
Toutes nos experiences qui ont échoué
I- Temps de digestion :
Faisaible chez soi.
Materiel :
Sucs digestifs
Tube à essais
Proie (pour nous, abeille)
Protocole :
Prendre des sucs digestifs et les mettre dans un tube à essais. Y mettre la proie (si possiblie déjà morte depuis peu, par egart pour elle...) Et attendre.
Pourquoi échouée ?
Quelqu'un était dans la salle en cours et a renversé notre tube, donc plus de sucs.
II- Test de Biuret :
Materiel :
Sucs qui n'ont pas piégé de proie
Sucs qui ont déjà piégé des proies
Tubes à essais
Eau distillée
Réactif Buiret
Protocole :
Mettre das chacun des trois tubes, l'eau, les sucs "jeunes" et le "vieux". Mettre du réactif Biuret dans chacun.
Pourquoi échouée ?
Les sucs ne contenaient certainement plus de proteines et les testes ont tous été négatifs.
III-Esterase :
1- avec de l'huile
À faire au lycée.
Materiel :
Huile de tournesol (contenant des liaison ester)
Sucs digestifs
Tubes à essais
Bouchon (pour le tube à essais)
Sonde à alcool
Protocole :
Mettre les sucs dans un tube à essais, y mettre un peu d'huile de tournesol. Boucher le tube à l'ade d'un bouchon ( car l'alcool est volatile). Laisser poser queslques temps (nous pensions une semaine)
Pourquoi échouée ?
La sonde à alcool ne mesure que le taux d'ethanol. Or l'huile de tournesol avec les sucs ne libèreront pas d'ethanol
2- avec de l'acetate d'éthyle.
À faire au lycée
Materiel :
Sucs digestifs
Eau distillée
Acetate d'éthyle 30 ml
Becher
Sonde à alcool
Protocole :
Mettre dans chaque bechers 15 ml d'acétate, puis dans un mettre de l'eau et dans le deuxième la même quantité de sucs que d'eau. (l'acetate d'éthyle et l'eau ne sont pas miscible)
Mettre une sonde à alcool dans chacun des bechers pour voir la variation d'ethanol.
Pourquoi échouée ?
Le taux d'éthanol monte très vite et à un taux trop élevé. De ce fait, la sonde à alcool s'est cassée.
IV- Faire repartir une Népenthès mourrante
À faire chez soi
Materiel :
Plante mourrante
Amoniaque
Protocole :
Une plante carnivore à besoin d'azote, Amoniaque : amonium (formé avec de l'azote) et eau
Calculer la concentration d'azote dans l'amoniaque et le besoin de la plante (avec le pot et ses propres besoins)
Pourquoi échouée ?
La plante n'a pas survécue. De plus nous n'avons plus besoin de cette experience dans notre TPE.
V- Test de la Fluoréscéine
À faire au lycée
Matériel :
Fluorescéine
Microscope à lampe UV
Vidéo caméra
Protocole :
Mettre environs trois jour à l'anvance quelques gouttes de fluorescéine dans un des pièges de la népenthès (il doit être proche d'un jeune piège en train de pousser).
Trois jours plus tard, observer les pièges au microscope à lampe UV.
Résultat :
On constate des traces de fluorescéine dans le pièges adultes et dans le jeune piège.
En déduire ?
Il y a communication, via les sucs digestifs, entre les pièges adultes et les jeunes pièges certainement pour leurs founir les nutriments essentiels à leur croissance.